Thursday, 31 January 2008

ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΥΣΛΕΞΙΑ


ΗΜΕΡΙΔΑ

O Σύλλογός Γονέων Παιδιών με Δυσλεξία & Μαθησιακά προβλήματα διοργανώνει

ημερίδα για καθηγητές αγγλικών με θέμα:


«Διαφορετικός τρόπος αντίληψης και μάθησης,

διαφορετικός τρόπος προσέγγισης και διδασκαλίας αγγλικών»


2-2-2008, ώρα 09.30

«Ξενοδοχείο ΔΙΑΚΟΝΙΑ»
Πυλαία Θεσ/νίκης, Ν. Πλαστήρα

Εισηγήτριες:
Χυτήρη Φοίβη, Ψυχογλωσσολόγος
Παππά Αγγελική, Καθηγήτρια Αγγλικών


Διάρκεια σεμιναρίου 6 ώρες


Πρόγραμμα σεμιναρίου


09.30-10.00 Προσέλευση
10.00-13.00 κ. Χυτήρη Φοίβη
«Η διδασκαλία της ξένης γλώσσας σε μαθητές με
μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία»
13.00-14.00 Διάλειμμα
14.00 -17.00 κ. Παππά Αγγελική
«Διδάσκοντας Αγγλικά σε παιδιά με δυσλεξία:
Προσαρμοστικότητα και τεχνικές στην τάξη της ξένης γλώσσας»

Κόστος συμμετοχής: 15 ευρώ για μέλη του συλλόγου και 25 ευρώ για μη μέλη,
Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.

Λόγω περιορισμένου αριθμού συμμετοχών, δηλώσεις συμμετοχής
TOPEVENTS : Τηλ: 2310449024 Φαξ, 2310-449430 ,
email:
info@topevents.gr

Wednesday, 30 January 2008

The $100 laptop Vs The World's Cheapest Car



I copy and paste a lesson plan from a fellow blogger (who happens to be an English language teacher as well) which I think is very interesting.

The lesson plan is about the basic idea which is more likely to help improve people's lives in the developing world; OLPC's laptop or the new Tata Nano.

Lesson Plan

1. Ask students if they have heard anything about either the the world's cheapest car or the $100 dollar laptop. Get students to stand up and circulate so that they can consult anyone in the class.

2. Elicit answers from the class - Write their points on the board.

3. If students have access to the internet get them to research the two choices - strict time limit of 10 minutes should help to concentrate minds. Also to avoid students just mindlessly repeating what Wiki, CNN or the BBC say, make sure they knew that at the end of the 10 minutes they won't be able to look at the computers again so they'll have to take notes.

4. Students get into groups of 2-4 and share what they've found out.If students do not have access to the net then print out articles from


and do the same i.e 10 minutes to take notes then retrieve the photocopies.
5. Divide the class into two groups. Assign each group either the car or the laptop.

6. Each group has to think of as many reasons why their choice would make a greater difference to people in, say India, Nigeria or Bolivia than the other sides choice.If you feel that this is beyond their realm of experience then use the following prompts to get them started;How practical is it?How can you make money with this?How would it change a family's life?What about the effects on the environment?Who is going to use it?

7. Divide the students once again into groups of 2-4 and get them to argue their point.

8. Finally, ask students about their own personal opinion of these two choices.This exercise could be used as the starting point for a number of activities;
- For/Against essay

- A speech which could be videotaped and put on the class blog/wiki via Youtube.

- A Voicethread photoessay (in the style of a Magnum podcast).

- A podcast or voice post using Snapvine.

- Or they could discuss this issue with others across the world using Kantalk

Διεθνές Θερινό Σχολείο για την εκμάθηση της Γερμανικής Γλώσσας

Aπό 4 Αυγούστου - 28 Αυγούστου 2008 θα πραγματοποιηθεί Διεθνές Θερινό Σχολείο στο Rheinisch-Friedrich-Wilhelms-Universitat Bonn (Γερμανία) για την εκμάθηση της Γερμανικής γλώσσας. Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα:

http://www.uni-bonn.de/Internationales.html

Tuesday, 29 January 2008

FREE ONLINE TESTS

In the above website you can find online tests for all levels or diagnostic tests for your students. You do not need a password...you do not need to register...you only need to inform your students!

Friday, 18 January 2008

MARTIN LUTHER KING DAY - JANUARY, 21st


Dr. Martin Luther King, Jr. sought to forge the common ground on which people from all walks of life could join together to address important community issues. On January 21st, 2008, millions of Americans across the country will once again honor his legacy bytaking part in a wide range of service projects—conducting food drives, painting schools and community centers, recruiting mentors for needy youth, and bringing meals to homebound neighbors, to name but a few.
(http://www.mlkday.gov/)

If you want to enrich your classroom curriculum talking to your students about this great man, polician and above all, humanist, you can download several free and ready-to-use lesson plans and activities from the websites below:

http://seattletimes.nwsource.com/special/mlk/
http://www.link2english.com/
www.nobelprize.org


A short biography of Martin Luther King, Jr.

Martin Luther King, Jr., (January 15, 1929-April 4, 1968) was born Michael Luther King, Jr., but later had his name changed to Martin. His grandfather began the family's long tenure as pastors of the Ebenezer Baptist Church in Atlanta, serving from 1914 to 1931; his father has served from then until the present, and from 1960 until his death Martin Luther acted as co-pastor. Martin Luther attended segregated public schools in Georgia, graduating from high school at the age of fifteen; he received the B. A. degree in 1948 from Morehouse College, a distinguished Negro institution of Atlanta from which both his father and grandfather had been graduated. After three years of theological study at Crozer Theological Seminary in Pennsylvania where he was elected president of a predominantly white senior class, he was awarded the B.D. in 1951. With a fellowship won at Crozer, he enrolled in graduate studies at Boston University, completing his residence for the doctorate in 1953 and receiving the degree in 1955 In Boston he met and married Coretta Scott, a young woman of uncommon intellectual and artistic attainments. Two sons and two daughters were born into the family.

In 1954, Martin Luther King accepted the pastorale of the Dexter Avenue Baptist Church in Montgomery, Alabama. Always a strong worker for civil rights for members of his race, King was, by this time, a member of the executive committee of the National Association for the Advancement of Colored People, the leading organization of its kind in the nation. He was ready, then, early in December, 1955, to accept the leadership of the first great Negro nonviolent demonstration of contemporary times in the United States, the bus boycott described by Gunnar Jahn in his presentation speech in honor of the laureate. The boycott lasted 382 days. On December 21, 1956, after the Supreme Court of the United States had declared unconstitutional the laws requiring segregation on buses, Negroes and whites rode the buses as equals. During these days of boycott, King was arrested, his home was bombed, he was subjected to personal abuse, but at the same time he emerged as a Negro leader of the first rank.

In 1957 he was elected president of the Southern Christian Leadership Conference, an organization formed to provide new leadership for the now burgeoning civil rights movement. The ideals for this organization he took from Christianity; its operational techniques from Gandhi. In the eleven-year period between 1957 and 1968, King traveled over six million miles and spoke over twenty-five hundred times, appearing wherever there was injustice, protest, and action; and meanwhile he wrote five books as well as numerous articles. In these years, he led a massive protest in Birmingham, Alabama, that caught the attention of the entire world, providing what he called a coalition of conscience. and inspiring his "Letter from a Birmingham Jail", a manifesto of the Negro revolution; he planned the drives in Alabama for the registration of Negroes as voters; he directed the peaceful march on Washington, D.C., of 250,000 people to whom he delivered his address, "l Have a Dream", he conferred with President John F. Kennedy and campaigned for President Lyndon B. Johnson; he was arrested upwards of twenty times and assaulted at least four times; he was awarded five honorary degrees; was named Man of the Year by Time magazine in 1963; and became not only the symbolic leader of American blacks but also a world figure.

At the age of thirty-five, Martin Luther King, Jr., was the youngest man to have received the Nobel Peace Prize. When notified of his selection, he announced that he would turn over the prize money of $54,123 to the furtherance of the civil rights movement.

On the evening of April 4, 1968, while standing on the balcony of his motel room in Memphis, Tennessee, where he was to lead a protest march in sympathy with striking garbage workers of that city, he was assassinated.

(from www.nobelprize.org)

Thursday, 17 January 2008

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΕ06 ΣΤΑ ΙΩΑΝΝΙΝΑ


ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Το Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2008 και από 10.30 π.μ. έως 12.30 μ.μ στην αίθουσα του Συνεδριακού Κέντρου Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Νομού Ιωαννίνων (Ν. Ζέρβα 28-30 - Στοά Σάρκα - 2ος όροφος) διοργανώνεται Επιστημονική - Επιμορφωτική Ημερίδα για εκπαιδευτικούς ΠΕ06 (Αγγλικής Γλώσσας) με θέματα που θα παρουσιάσουν οι:

1. Τόλιας Δημήτριος (Associate Director, Center for Applied Linguistics and Language Studies, Hellenic-American Union): "Τρόποι μάθησης - Στρατηγικές μάθησης"

2. Γεωργίου Αθανάσιος (Σχολικός Σύμβουλος Αγγλικής Ν. Ιωαννίνων & Ν. Θεσπρωτίας): "Ο ρόλος του δασκάλου στο στάδιο πρακτικής εφαρμογής του μαθήματος"

3. Καρβούνη Μαρίνα (Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπ/σης, ΜΑ, Υπ.Διδ.): "Προγράμματα Ευρωπαικής Ένωσης για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών"

4. Τζινιέρης Ανδρέας (Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπ/σης, ΜΑ): "Αξιοποίηση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνίας στην εκπαιδευτική διαδικασία"

Θα αισθανθούμε ιδιαίτερη χαρά αν παρευρεθείτε στην Ημερίδα.

New ECPE Speaking Test effective June 2009

In September 2005 the Testing and Certification Division of the English Language Institute (ELI-UM) began a major revision of the Interactive Oral Communication Section of the Examination for the Certificate of Proficiency in English (ECPE). The content and structure of the new ECPE Speaking Test allows candidates to demonstrate the full range of their speaking ability while performing a multi-stage, semistructured task.

Throughout 2008 ELI-UM will present and explain the new speaking test at centers and conferences worldwide. The format of the test, the evaluation criteria, and expectations of candidate performance will be described at these sessions, and the full scoring rubric will be distributed. In early 2009, ELI-UM will begin working with examiners and distributing the ECPE Examiner's Manual for the Speaking Test. This new test will be implemented in the June 2009 administration of the ECPE.

For more information along with a sample speaking test, click on the above link.

(source: http://www.lsa.umich.edu/eli)

101st POST!

This is my 101st post! When I started, I couldn't believe I would keep it going!

I would like to thank all colleagues, friends and fellow bloggers for their helpful comments and the nice things they say to me about my blog.

I promise I will regularly keep you up to date about the EFL (and more...!) issues...

Be wild, folks!

Tuesday, 15 January 2008

TOIEC EXAMS IN IOANNINA


The Test of English for International Communication (TOEIC®) is a multiple-choice test for people whose native language is not English. The TOEIC® is the only test, which is recognized worldwide - from Universities to Companies of the Private and Public sector, as proof of knowledge certification.

In Greece, the TOEIC is recognized both by the private sector as well as ASEP (the Supreme Council for Civil Personnel Selection) and by the Greek government.

CANDIDATES ARE ALLOWED TO SIT FOR THE EXAM ONCE EVERY 30 DAYS.

DATES OF TOEIC EXAMS IN IOANNINA FOR FEBRUARY - MARCH 2008

SATURDAY 9 FEBRUARY 2008

SATURDAY 22 MARCH 2008

For more information on the application procedure click on the above website

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΚΕΠ


Όλοι οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναζητήσουν έγγραφα σχετικά με την Υπηρεσία τους και να μειώσουν το χρόνο αναμονής σε γραφεία και εμπλοκής με τη γραφειοκρατία απευθυνόμενοι στα ΚΕΠ.

Τα ΚΕΠ διεκπεραιώνουν τις ακόλουθες διαδικασίες μέσα σε τρεις (3) το πολύ εργάσιμες ημέρες.

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ


ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ» του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ

Κύριος στόχος της ενέργειας αυτής είναι η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της Α/βάθμιας και Β/βάθμιας εκπαίδευσης μέσα από μια ουσιαστική και ολοκληρωμένη θεώρηση των θεμάτων του περιβάλλοντος και της ανάπτυξης, έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί να αποκτήσουν γνώσεις, να αναπτύξουν στάσεις, αξίες και ικανότητες για να συμμετέχουν ενεργά στο περιβαλλοντικό γίγνεσθαι και να συνεισφέρουν στην αντιμετώπιση περιβαλλοντικών προβλημάτων, καθώς και να μυήσουν μέσω επιλεγμένων περιβαλλοντικών θεμάτων και καταλλήλων μεθοδολογιών τους μαθητές και τους άλλους συναδέλφους τους στην ενεργό περιβαλλοντική συμμετοχή.

Η πρόταση αναφέρεται στο σχεδιασμό και πραγματοποίηση έξι ενιαίων ομάδων σεμιναρίων.

ΟΜΑΔΑ Π1 =

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Π1)

Η επιμόρφωση απευθύνεται στα εξής στελέχη της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης: Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης Διευθυντές των Διευθύνσεων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Προϊστάμενοι των Γραφείων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Σχολικοί Σύμβουλοι όλων των ειδικοτήτων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης
ΟΜΑΔΑ Π2 =

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Π2)


Η επιμόρφωση απευθύνεται στα εξής στελέχη Υπεύθυνους Π.Ε. που υπηρετούν στις Διευθύνσεις και είναι εκπαιδευτικοί Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης. Εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.

ΟΜΑΔΑ Π3 =

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΗΔΗ ΕΦΑΡΜΟΖΟΥΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ (Π3)

Τα προγράμματα αυτά αφορούν περίπου 5.100 εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συμμετείχαν σε περιβαλλοντικά προγράμματα στα σχολεία τους. Τα προγράμματα αυτά θα αποτελούνται από δυο ενότητες. Η πρώτη ενότητα (κορμός) διάρκειας 24 ωρών θα είναι υποχρεωτική για όλους τους συμμετέχοντες, ενώ κάθε εκπαιδευτικός θα μπορεί να επιλέξει μια από τις τέσσερις θεματικές ενότητες όπως φαίνονται παρακάτω (για την πραγματοποίηση κάθε θεματικής ενότητας απαιτείται η επιλογή από τουλάχιστον έντεκα εκπαιδευτικούς).

ΟΜΑΔΑ Π4 & Π5=

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΕΦΑΡΜΟΣΕΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ (Π4)

Η ομάδα αυτή αποτελεί τη βασική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της Α/βάθμιας και Β/βάθμιας εκπαίδευσης. Τα προγράμματα αυτά θα αποτελούνται από δυο ενότητες. Η πρώτη ενότητα (κορμός) διάρκειας 24 ωρών θα είναι υποχρεωτική για όλους τους συμμετέχοντες, ενώ κάθε εκπαιδευτικός θα μπορεί να επιλέξει μια από τις τέσσερις θεματικές ενότητες όπως φαίνονται παρακάτω (για την πραγματοποίηση κάθε θεματικής ενότητας απαιτείται η επιλογή από τουλάχιστον έντεκα εκπαιδευτικούς).

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (Π5)

Τα προγράμματα αυτά, επειδή απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στην Τεχνική-Επαγγελματική εκπαίδευση, διαφοροποιούνται από αυτά που αφορούν τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, διότι το περιεχόμενο της επιμόρφωσης θα αναφέρεται κυρίως στα θέματα περιβαλλοντικής προστασίας και διαχείρισης στους εργασιακούς χώρους, καθώς επίσης και σε θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού που σχετίζονται με την Τεχνική-Επαγγελματική εκπαίδευση.
ΟΜΑΔΑ Π6 =
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ (ΑΜΕΑ) (Π6)

Για περισσότερες πληροφορίες, στον ιστοχώρο

http://geography.survey.ntua.gr/epeaek/index.php?option=com_content&task=view&id=12&Itemid=2

ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΩΣ 31 / 1 / 2008!!!
Για τις αιτήσεις σας, στον ιστοχώρο

http://geography.survey.ntua.gr/epeaek/index.php?option=com_comprofiler&task=registers&Itemid=28

Tuesday, 8 January 2008

ΚΕΝΤΡΟ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ


Πριν λίγες μέρες βρήκα εντελώς τυχαία (ναι, τυχαία, γιατί εκεί που είναι "κρυμμένοι" δεν θα έλεγα ότι είναι και πολύ εύκολο...!) το γραφείο στο οποίο στεγάζεται το Κέντρο Ευρωπαικής Πληροφόρησης Ηπείρου.

Τα Κέντρα Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης - EUROPE DIRECT απευθύνονται στο ευρύ κοινό και σε ειδικές ομάδες, όπως οι τοπικές Ενώσεις, οι Οργανώσεις κοινωνικού ή οικονομικού περιεχομένου, οι τοπικές και περιφερειακές αρχές, τα σχολεία, οι μη κερδοσκοπικές οργανώσεις, τα τοπικά Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης και άλλες ομάδες. Σκοπός τους είναι "να μεταφέρουν την "Κοινοτική Πληροφόρηση" στις Περιφέρειες των κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης".

Στο διαδυκτιακό τους τόπο αλλά και περνώντας μια βόλτα από εκεί μπορείτε να βρείτε καταπληκτικό υλικό για την Ευρωπαική Ένωση (ΕΕ), χάρτες, αφίσες, φυλλάδια και μια ποικιλία άλλων εντύπων το οποίο μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στην τάξη, να μοιράσετε στους μαθητές και να κάνετε 1-2 μαθήματα σχετικά με την ΕΕ και τις νέες χώρες που μπήκαν πρόσφατα.

Περισσότερες πληροφορίες για φυλλάδια, χάρτες, αφίσες και κάρτ ποστάλ θα βρείτε στην ιστοσελίδα : "ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ"
http://europa.eu.int/comm/publications/


Το γραφείο βρίσκεται στη ΔIΕΥΘΥΝΣΗ :
Οδός - Αριθμός : Χαριλάου Τρικούπη 38, (4ος όροφος) (πάνω από το supermarket ΑΡΒΑΝΙΤΙΔΗΣ)
Τ.Κ. : 45333
Πόλη : Ιωάννινα
Τηλ. : 26510 22262, 36298, 39652
Fax : 26510 37322
Ε-mail : europedirect@asik.gr
Ώρες λειτουργίας : 08:00 - 14:00
(πηγή: www.asik.gr/eud/index.htm)

KPG EXAMS - MAY 2008 - APPLICATIONS ET AL.

Από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι από τη Δευτέρα 21 Ιανουαρίου 2008 μέχρι και την Παρασκευή 8 Φεβρουαρίου 2008 θα υποβάλλονται στις Διευθύνσεις ή Γραφεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας αιτήσεις για συμμετοχή στις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας. Οι εξετάσεις θα διεξαχθούν για τα επίπεδα Α (Α1 «στοιχειώδης γνώση» και Α2 «βασική γνώση» σ΄ένα ενιαίο διαβαθμισμένο test), Β1 «μέτρια γνώση», Β2 «καλή γνώση» και Γ1 «πολύ καλή γνώση» στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική και Ιταλική στις 10 και 11 Μαΐου 2008.

Για τη συμμετοχή τους στις εξετάσεις οι υποψήφιοι πρέπει να υποβάλλουν
αυτοπροσώπως ή μέσω του κηδεμόνα τους ή με εξουσιοδοτημένο εκπρόσωπό
τους (η εξουσιοδότηση γίνεται με υπεύθυνη δήλωση του νόμου 1599/86, άρθρο 8)
ή με εκπρόσωπο: α) εκπαιδευτικού φορέα, β) κέντρου ξένων γλωσσών τα εξής:

1) Μία φωτογραφία μικρού μεγέθους

2) α. Ένα παράβολο δημοσίου των 40 ευρώ για το επίπεδο Α (Α1 «στοιχειώδης

γνώση» και Α2 «βασική γνώση» σ΄ένα ενιαίο διαβαθμισμένο test)

β. Ένα παράβολο δημοσίου των 50 ευρώ για το επίπεδο Β1 «μέτρια γνώση»

γ. Ένα παράβολο δημοσίου των 60 ευρώ για το επίπεδο Β2 «καλή γνώση»

δ. Ένα παράβολο δημοσίου των 70 ευρώ για το επίπεδο Γ1 «πολύ καλή γνώση»

Τα παράβολα εκδίδονται από τις Δημόσιες Οικονομικές Υπηρεσίες (Δ.Ο.Υ.) και
εισπράττονται υπέρ του Δημοσίου, Κ.Α.Ε. 3741.

3) Φωτοαντίγραφο των δύο όψεων της αστυνομικής ταυτότητας (ή ελλείψει ταυτότητας,

των κρίσιμων σελίδων του διαβατηρίου, δηλαδή αυτών όπου αναφέρονται ο αριθμός,

τα στοιχεία ταυτότητας, καθώς και η φωτογραφία του κατόχου) ή άλλο νόμιμο

αποδεικτικό ταυτοπροσωπίας.

4) Ειδικό έντυπο «Aίτηση» που διατίθεται προς συμπλήρωση από την επιτροπή

συγκέντρωσης δικαιολογητικών, στις κατά τόπους Διευθύνσεις ή Γραφεία

Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Επίσης οι υποψήφιοι μπορούν να προμηθεύονται το ειδικό έντυπο «Αίτηση»

από την ιστοσελίδα: www.ypepth.gr/kpg

(από το Δελτίο Τύπου του ΥΠΕΠΘ)

Για θέματα περασμένων εξετάσεων καθώς και για τις αλλαγές των προδιαγραφών των επιπεδων Β1, Β2 και Γ1 μπορείτε επίσης να ενημερωθείτε από την παραπάνω ιστοσελίδα.

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΑΣ!

HAPPY NEW YEAR 2008!!!


I WISH YOU ALL A HAPPY AND FRUITFUL NEW YEAR!!!